Интеграция на деца с нарушения от аутистичния спектър в общообразователните детски градини
През последните няколко години в страната ни се работи усилено в посока интеграция на деца със специални нужди в общообразователни детски заведения. Все по-често в детските градини се интегрират и деца с нарушения от аутистичния спектър. Използвам това понятие поради две причини:
-все още в страната ни е малък броят на децата с поставена диагноза аутизъм преди 4-годишна възраст;
-зачестява броят на деца в детските градини и ясли, които покриват голяма част от маркерите за аутистично нарушение, но нямат поставена диагноза или са в процес на диагностично уточняване. Тази ситуация поражда редица предизвикателства пред работещите в детските градини. Децата с поставена диагноза подлежат на ресурсно подпомагане, което в повечето случаи е крайно недостатъчно като интензивност. Децата, които все още не са диагностицирани, нямат основание за ресурсно подпомагане. Учителят в тези случаи е поставен пред две големи предизвикателства: как да се справи с проявите на детето и да му помогне да се включи в общите дейности, и най-вече как да съобщи на родителя притесненията и наблюденията си.
Линк: https://karindom.org/integracia-autistichen-spektar-detski-gradini/